UNIDAD 1 "ELEMENTOS CONCEPTUALES, TECNOLOGIA, GESTION TECNOLOGICA Y LA TECNOLOGIA"

Definición de Tecnología:  Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. Es una palabra de origen griego,  formada por téchnē, "arte, técnica u oficio") y logia, el estudio de algo. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes. La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero también ha producido el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Las tecnologías pueden ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta.

   Se refiere a los medios usados para producir, vender o usar un producto o servicio. Muchos autores están llegando a estandarizar la siguiente definición. "Es el conjunto organizado de conocimientos científicos y empíricos para su empleo en la producción, comercialización y uso de bienes y servicios".


Definición de Gestión:     En términos generales, por el término de gestión se referirá a la acción y al efecto de administrar o gestionar un negocio. A través de una gestión se llevarán a cabo diversas diligencias, trámites, las cuales, conducirán al logro de un objetivo determinado, de un negocio o de un deseo que lleva largo tiempo en carpeta, como se dice popularmente.

También y a la par de esto, en una gestión habrá que dirigir,  gobernar, disponer, organizar y ordenar en orden a lograr los objetivos propuestos. De lo dicho se desprende que la gestión es una tarea que requerirá de mucha conciencia, esfuerzo, recursos y buena voluntad para ser llevada a cabo satisfactoriamente.

Una gestión, entonces, podrá estar orientada a resolver un problema específico, a concretar un proyecto, un deseo, pero también puede referir a la dirección y administración que se realiza en una empresa, una organización, un negocio, e incluso a nivel gobierno, es común que la tarea que lleva a cabo el gobierno de un determinado país sea también denominada como gestión. 

Definición de Gestión de Tecnología:   Define la gestión como “… el conjunto de diligencias que se realizan para desarrollar un proceso o para lograr un producto determinado". Se asume como la dirección y el gobierno de las actividades necesarias para “hacer que las cosas funcionen”, con capacidad para generar procesos de transformación de la realidad. Con una connotación más actualizada o gerencial, la gestión se plantea como "una función institucional global e integradora de todas las fuerzas que conforman una organización". En ese sentido, la gestión enfatiza en la dirección y en el ejercicio del liderazgo.

   Asociado con la tecnología apareció un nuevo término: gestión tecnológica, que es el proceso de administración de las actividades de desarrollo tecnológico en todas sus etapas. Para acercarnos a su definición, se debe primero esclarecer algunos aspectos relacionados con la gestión propiamente dicha.

    En términos generales, los conceptos de administración, gerencia y gestión son sinónimos a pesar de los grandes esfuerzos y discusiones por diferenciarlos. En la práctica, se observa que el término Management, se traduce tanto como administración pero también como gerencia. En algunos países, la administración se orienta más al sector público y la gerencia al privado. En los libros clásicos, se consideran sinónimos administración y gerencia. Lo esencial de los conceptos administración, gestión y gerencia está en que los tres se refieren al proceso de "planear, organizar, dirigir, evaluar y controlar".

Definición de Tecnología Educativa: Tanto su significado como su función pueden variar de una sociedad a otra y de un período histórico a otro tanto la educación como la tecnología (educativa) se procesan en contextos socio - históricos determinados. Como se sabe, cualquier tipo de tecnología física, biológica, social o educativa es generada o producida para dar solución o problemas que son propios de una sociedad concreta en un momento histórico determinado. Las necesidades o problemas educativos de carácter técnico de algún sistema educativo no pueden ser los mismos que los que presentan otros países de otras latitudes, como los desarrollados. Las soluciones técnicas que se den a esos problemas en una sociedad, no pueden ser exportables o transferidos sin más ni menos a otro tipo distinto de sociedades. Para comprender estas afirmaciones es necesario visualizar a la tecnología educativa como un conjunto de medios para lograr determinados fines educativos, los cuales reflejan la filosofía, la ideología y la política educativa propias de una sociedad.

   Por otro lado, cuando se desencadena todo un proceso de investigación técnico - pedagógico para probar la eficiencia, la eficacia o la ineficacia o inoperancia de alguna técnica, método o procedimiento educativo, la posibilidad de generalizar los resultados a los cuales se arriba es restringida, desde el punto de vista de la validez externa que permite la experimentación pedagógica, aún cuando ésta vaya acompañada de investigaciones Sico-sociales o socio-culturales que permiten obtener información acerca del medio socio cultural donde se piensa introducir alguna innovación técnico pedagógica. Una técnica o tecnología determinada sólo es eficaz o ineficaz bajo ciertas condiciones. Si queremos que lo sea en otras condiciones distintas, es necesario realizar investigaciones tecnológicas.

 La Tecnología Educativa no es una teoría sino la aplicación de diferentes ciencias pertinentes. Toda tecnología por naturaleza es esencialmente aplicativa. El conjunto de normas de la Tecnología Educativa regula la acción para producir modificaciones en la realidad, no se queda en la descripción o explicación de tal realidad.

   La tecnología educativa al igual que toda la tecnología en su conjunto, no puede desligarse de los problemas de decisión política. Mal haríamos en concebir a los educandos como entes capaces de recibir cualquier tipo de experimentación tecnológica si no se toma en cuenta fundamentalmente el problema social en su conjunto.

Alcance de la Gestión Tecnológica:  Al respecto, el profesor Jorge Robledo (1994) la concibe como una disciplina científica configurada en los últimos treinta años, con un objeto de estudio más o menos delimitado y con unas estrategias y métodos investigativos aproximadamente homogéneos que le conceden una identidad propia.  

Como la tecnología es irreductible en la ingeniería, muchas profesiones definen campos tecnológicos claros que también debe considerar la gestión tecnológica; de allí que esta vaya más allá de la gestión ingenieril. Se sugiere, entonces, la necesidad de que las personas tengan  conocimientos en materia de gestión tecnológica, entre ellos los ingenieros. Villaveces (1994) propone la gestión tecnológica como una rama de las matemáticas, porque ellas son la base de la toma de decisiones, que es el componente central en esta nueva disciplina.

La gestión tecnológica incluye las siguientes actividades:

• Seguimiento, análisis y prospectiva tecnológica.
• Planificación del desarrollo tecnológico.
• Diseño de estrategias de desarrollo tecnológico.
• Identificación, evaluación y selección de tecnologías.
• Adaptación e innovación tecnológica.
• Negociación, adquisición y contratación de tecnologías.
• Comercialización de tecnologías de la empresa.
• Patentamiento.
• Financiación del desarrollo tecnológico.
• Selección y capacitación de asesores y operadores tecnológicos.
• Gestión de proyectos de investigación y desarrollo.
• Suministro y evaluación de información técnica.

Clasificación de la tecnología de acuerdo con el grado de incorporación:

   En  breve se pueden señalar los siguientes tipos:

• Hardware: Es la tecnología incorporada en máquinas.
• Software: Es la tecnología no incorporada y se presenta a través de revistas, libros, manuales, videos, programas de computador.
• Orgware: Estructuras organizacionales.
• Humanware: Es la incorporada en personas, quienes tienen un "know how".

   Cercanos a esa clasificación están los conceptos de tecnologías duras o sea las que tienen que ver con los procesos físicos de la producción. En cambio las blandas se asocian a procesos de organización y gerencia.

   Como la tecnología es irreductible en la ingeniería, muchas profesiones definen campos tecnológicos claros que también debe considerar la gestión tecnológica; de allí que esta vaya más allá de la gestión ingenieril. Se sugiere, entonces, la necesidad de que las personas tengan  conocimientos en materia de gestión tecnológica, entre ellos los ingenieros. Villaveces (1994) propone la gestión tecnológica como una rama de las matemáticas, porque ellas son la base de la toma de decisiones, que es el componente central en esta nueva disciplina.

La gestión tecnológica incluye las siguientes actividades:

• Seguimiento, análisis y prospectiva tecnológica.
• Planificación del desarrollo tecnológico.
• Diseño de estrategias de desarrollo tecnológico.
• Identificación, evaluación y selección de tecnologías.
• Adaptación e innovación tecnológica.
• Negociación, adquisición y contratación de tecnologías.
• Comercialización de tecnologías de la empresa.
• Patentamiento.
• Financiación del desarrollo tecnológico.
• Selección y capacitación de asesores y operadores tecnológicos.
• Gestión de proyectos de investigación y desarrollo.
• Suministro y evaluación de información técnica.

Clasificación de acuerdo al grado de modernidad:

   En este sentido se puede clasificar la tecnología así:

• Tecnología primitiva: Corresponde a las épocas primitivas, esclavistas y feudales.
• Tecnología moderna: En contraste con la primitiva es la producida en los últimos decenios.
• Tecnología atrasada: Es aquella "que ha sido superada en algún factor", por ejemplo la máquina de escribir eléctrica con relación a la de escribir con memoria.
• Tecnología de punta: Es aquella que acaba de ser producida. Está "recién sacada del horno".
• Para no alargar con más clasificaciones, sólo a manera de enunciado, se mencionarán otros calificativos para la tecnología: medular, periférica, libre, secreta, apropiada, suntuaria, estática, dinámica, aldeana, humana, social, del pueblo. 

Sistemas de Enseñanzas asistidas por el computador:  La utilización inicial de la idea de E.A.O. como utilización de rutinas o de programas de tipo tutorial se ha quedado estrecha. Dentro de la educación se han ido haciendo y documentando muchas experiencias con otro tipo de materiales a lo largo de los últimos años (herramientas, aplicaciones, etc.) y el panorama se ha enriquecido notablemente: simulaciones, proceso de textos, gestores de bases de datos, gráficos, programas de diseño gráfico, hojas de cálculo, juegos educativos... Se ha alcanzado un nuevo significado del concepto de Enseñanza Asistida por Ordenador.

   En la literatura sobre el tema, para responder a la ampliación del concepto de E.A.O. se va abriendo camino una nueva denominación: Enseñanza Basada en el Ordenador (E.B.O.).

   En un sentido amplio, vamos a considerar que E.A.O. y E.B.O. son sinónimos.

   Una definición válida de E.A.O., por tanto, sería la siguiente: "modalidad de comunicación indirecta entre alumno y profesor, que no se realiza por la línea más corta de la presencia física, sino describiendo un ángulo con un vértice en el ordenador."

    Otra definición muy interesante es la siguiente: Enseñanza asistida por ordenador o computadora (EAO), es un tipo de programa educativo diseñado para servir como herramienta de aprendizaje (en inglés, Computer-Aided Instruction o Computer-Assisted Instruction, CAI). Los programas EAO utilizan ejercicios y sesiones de preguntas y respuestas para presentar un tema y verificar su comprensión por parte del estudiante, permitiéndole también estudiar a su propio ritmo. Los temas y la complejidad van desde aritmética para principiantes hasta matemáticas avanzadas, ciencia, historia, estudios de informática y materias especializadas. EAO es sólo uno de la multitud de términos, la mayoría con significados equivalentes, relacionados con uso de las computadoras en la enseñanza. Otras expresiones son aprendizaje asistido por computadora, aprendizaje impulsado por computadora, aprendizaje basado en computadora, formación basada en ordenador o computadora e instrucción administrada por computadora.

UNIDAD 2 "GESTION DE TECNOLOGIA EN LA EMPRESA Y EL APRENDIZAJE ABIERTO"

La Gestion Tecnologica en la Empresa:  La gestión de tecnológica en la empresa es la aplicación de un conjunto de práctica que le permiten establecer una estrategia en materia de tecnología congruente con sus planes de negocio. 

En el ambiente empresarial la gestión tecnológica se revela en sus planes, políticas y estrategias tecnológicas para la adquisición, uso y creación de tecnología, así como cuando se asume la innovación como eje de estrategias de desarrollo de los negocios. También es evidente cuando en la cultura de las empresas se ha logrado crear una mentalidad innovadora enfocada hacia el aprendizaje permanente que sirva de sustento al crecimiento de la competitividad el largo plazo.

Un plan tecnológico consiste en aplicar los siguientes pasos:

ü  Inventariar: Consiste en recopilar tecnologías disponibles a nivel mundial lo cual implica conocer las tecnologías utilizadas y dominadas por la empresa que constituyen su patrimonio tecnológico.

ü  Vigilar: Significa estar alerta sobre la evolución de nuevas tecnologías, sistematizar las fuentes de información de la empresa, vigilar la tecnología de los competidores. Identificar el impacto posible de la evolución tecnológica sobre las actividades de la empresa.

ü  Evaluar: Determinar la competitividad y el potencial tecnológico propio, estudiar posibles estrategias de innovación e identificar posibilidades de alianzas tecnológicas.

ü  Enriquecer: En esta etapa se trata de diseñar estrategias de investigación y desarrollo; priorizar tecnologías emergentes, y periféricas; definir una estrategia de adquisición de equipo y tecnologías externas; definición de proyectos conjuntos o alianzas; determinar estrategia de financiamiento a proyectos.

ü  Asimilar: Se procede a asimilar y actuar en la explotación sistemática del potencial tecnológico mediante programas de capacitación documentación de tecnologías de la empresa, desarrollo de aplicaciones derivadas de tecnologías genéricas, gestión eficiente de recursos.

ü  Proteger: Por ultimo resta proteger la tecnología de su empresa a través del establecimiento de una política de propiedad intelectual que incluya: patentes, derecho de autor. Marcas, diseños industriales y secretos.

   Cabe indicar que equivocadamente se piensa que la tecnología es un aspecto que tiene que ver solamente con actividades de la producción a través de los cuestionamientos sobre cómo mejorar un producto existente, como ingeniar uno nuevo y como hacer más productos.

Gestion de Información:  En la actualidad, es común escuchar acerca de la importancia de la información, sin que, en ocasiones, se conozca si es una afirmación validada sobre un acontecimiento. Para muchos, es evidente que la información puede llevar a fines diversos y que no necesariamente tiene que estar relacionados con un hecho científico, por ejemplo, el trabajo de un pintor no tiene que ser un trabajo científico, para tener importancia y establecer una comunicación con la sociedad. Así como este ejemplo existen profesiones que generan productos, y que no requiere de un reconocimiento científico para su aceptación.

Como podemos darnos cuenta, no todo requiere de un proceso lógico para ser representativo, por ejemplo el arte o la historia. Sin embargo, para los profesionales de la educación, generadores de nuevos conocimientos, investigadores, etc.…se requiere de una serie de procesos que generen información de interés, que además pueda ser reproducida y entendida bajo una lógica formal del pensamiento. La misma naturaleza nos muestra como se requiere de un método para generar un fenómeno, nosotros mismo como humanidad somos el producto de un proceso que ha estado asociado con una serie de acontecimientos y q a lo largo de la historia nos ha dado la estructura física con lo que contamos hoy.

Innovación Tecnologica:  La innovación tecnológica es la introducción de nuevos productos y servicios, nuevos procesos, nuevas fuentes de abastecimiento y cambios en la organización industrial, de manera continua, y orientados al cliente, consumidor o usuario.

De una forma esquemática la innovación se traduce en los siguientes hechos: Renovación y ampliación de la gama de productos t servicios, renovación y ampliación de los procesos productivos, cambios en la organización y en la gestión, cambios en las cualificaciones de los profesionales.

Características de la innovación:    

1.   La innovación no está restringida a la creación de nuevos productos.

2.    La innovación no está restringida a desarrollos tecnológicos.

3.   La innovación no está restringida a ideas revolucionarias.

  La innovación es el elemento clave que explica la competitividad. Porter (1990), “La competitividad de una nación depende la capacidad de su industria para innovar y mejorar. La empresa consigue ventaja competitiva mediante innovaciones”.



 Condiciones para que exista Innovación: Para que exista una innovación tecnológica real tiene que darse simultáneamente tres condiciones:

1.   Tecnologías mejores que las anteriores: Un producto que no sea tecnológicamente avanzado puede quedarse obsoleto en muy poco tiempo. Ejemplo: Un ordenador portátil, cuyas tecnologías son ya muy avanzadas.      

2.   Satisfacer una necesidad real de los usuarios: El nuevo producto puede pretender cubrir una necesidad que la sociedad no tiene o no valora, o hacerlo a un coste socialmente inaceptable. Ejemplo: las necesidades energéticas constituyen una necesidad básica de la sociedad, pero cubrirla con centrales nucleares ha obtenido un rechazo en muchos países.

3.   Introducirse en el mercado a unos costes aceptables: Un nuevo producto que sustituya a otro no puede introducirse en el mercado a un precio que impida su adquisición por la mayoría del segmento de consumidores a los que va dirigido. Ejemplo: el libro electrónico. Un buen ejemplo de este tipo de innovación tecnológica es el teléfono móvil, donde si se analizan las tres condiciones simultaneas que debe tener un producto para ser innovador, se puede comprobar que cumple los tres requisitos: Tecnología de comunicaciones celulares: muy diferente de la convencional, pero suficientemente madura. Necesidad de la sociedad: hablar en cualquier sitio. Coste aceptable: equiparación progresiva a los costes de la telefonía fija.

  Transferencia Tecnologica: La transferencia de tecnología es un mecanismo de propagación de capacidades, normalmente de entre países con diferente nivel de desarrollo. La transferencia puede ser de objetos técnicos y artefactos, como de conocimientos.

   Las nuevas tecnologías de la información, y en especial internet, sobresalen en la transferencia tecnológica: tanto como contenidos a divulgar hasta su papel como vía para crear contactos de colaboración entre centros de investigación, empresas y entidades financieras con un coste relativamente reducido, buscando una gestión eficiente del proceso de transferencia de conocimiento. La transferencia tecnológica se documenta habitualmente a través de convenios de colaboración entre empresas, universidades u ONGs.

   El objetivo de las colaboraciones para transferencia tecnológica es el impulsar el desarrollo y crecimiento de los diversos sectores de la sociedad mediante el acceso al conocimiento y experiencia de los grupos de investigación, innovación y desarrollo tecnológico.



Proyectos Tecnologicos: Da como resultado un producto nuevo o mejorado que facilitan la vida humana. Todos los proyectos tecnológicos surgen después de analizar otros proyectos. Con el análisis de producto se puede observar las fallas y poder corregirlas. 

Las etapas de un proyecto tecnológico son:

1.   Detectar la oportunidad.

2.   Diseño.

3.   Organización y gestión.

4.   Ejecución.

5.   Evaluación.

6.   La patente: es un derecho negativo, otorgado por el estado a un inventor o a su causahabiente (titular secundario). Este derecho permite al titular de la patente impedir que terceros hagan uso de la patentada.

7.   El titular de una patente puede ser una o varias personas nacionales o extranjeras, físicas o morales, combinadas de la manera que se especifique en la solicitud.

8.   La capacidad tecnológica: la capacidad tecnológica está constituida por el conjunto de conocimientos y habilidades que dan sustento al proceso de producción.

9.   “Savoir faire”: Los franceses sintetizan el concepto de tecnología en la expresión   “Savoir faire” (saber hacer), que corresponde a la expresión inglesa “Know-how” (como hacer).

10.               Concepto de la capacidad tecnológica: Es el conjunto de conocimientos y habilidades, es el eslabón de enlace entre el capital, la fuerza del trabajo y el factor tierra. Las habilidades y conocimientos que abarcan ese factor de producción se agrupan en tres grandes categorías:

11.               – Capacitación para investigación y desarrollo (IyD).

-          La capacitación para desarrollar e implantar proyectos de nuevos procesos o de nuevos productos, pasando del descubrimiento a la innovación.

-          La  capacitación para realizar las actividades de producción propiamente dichas.

12.               Tipos de capacidad tecnológicas: Al conjunto de conocimientos y habilidades, dispuestos en tres categorías de referencia (IyD) se le da la denominación genérica de capacidad tecnológica. En los países más avanzados tecnológicamente, ese conjunto se altera con rapidez en cuanto a sus contenidos básicos.

  Patente:  Es un derecho negativo, otorgado por el estado a un inventor o a su causa habitante (titular secundario). Este derecho permite al titular de la patente impedir que terceros hagan uso de la tecnología patentadada, y por lo tanto el titular de la patente es el único que puede hacer uso de la tecnología que reivindica en la patente. La patente no es de duración indefinida si no que caduca después de un periodo determinado que normalmente es de veinte años.

Capacidad Tecnologica:  Es el conjunto de conocimientos y habilidades, es el eslabón de enlace entre el capital, la fuerza del trabajo y el factor tierra. La capacidad tecnológica está constituida por el conjunto de conocimientos y habilidades  que dan sustento al proceso de producción; abarcan desde los conocimientos acumulados de las fuentes de energías empleadas. 


    Busqueda Internacional de Tecnologia: El medio inestable del mundo globalizado, han creado la generación de nuevos conocimientos para alcanzar posiciones competitivas. A través de la globalización, se han producido profundas transformaciones en los sistemas de producción y en adquisición de conocimiento, es decir las organizaciones van asumiendo nuevas formas de adaptación. El conocimiento y el aprendizaje, así como capital intelectual y capital social e innovación estén estrechamente relacionados.

Criterios de Selección de Tecnologia: Algunos criterios de evaluación de tecnologías son: 

·         Impacto social (incidencia sobre empleo)

·         Uso de recursos locales (materias primas, materiales, energía).

·         Escala de producción.

·         Uso de capacidades de ingeniería y de fabricación de equipos locales.

·         Vida esperada y grado de obsolescencia.

·         Complejidad (alto nivel de instrumentación, facilidad de mantenimiento).

·         Rendimiento (productividad referida a materias primas mano de obra, inversión).

Actividades de la Gestión Tecnologica en las Empresas:  Cuando se describe la gestión tecnológica, normalmente se mencionan algunas actividades tales como:

·         Gestión de proyectos de investigación y desarrollo

·         Suministro y evaluación de información técnica

·         Adaptación e innovación tecnológica

·         Planificación del desarrollo tecnológico

·         Suministro y evaluación de información técnica

·         Identificación, evaluación, y selección de tecnologías

·         Financiación del desarrollo tecnológico

Monitoreo, análisis y prospectiva tecnológica
VIDEO 1 "LA INNOVACIÓN EMPRESARIAL - EL CIRCO DEL SOL

UNIDAD 3 "ESTRATEGIAS TECNOLOGICAS"

Gestión de tecnología: La gestion Tecnológica es conocimiento y es una práctica. Es un sistema de conocimientos y prácticas relacionados con los procesos de creación, desarrollo, transferencia y uso de la tecnologia. Algunos conciben este sistema como "una colección de metodos sistemáticos para la gestión de procesos de aplicacion de conocimientos, extender el rango de actividades humanas y producir bienes y servicios"  

Pero la gestión tecnológica no es un campo del saber meramente especulativo sobre la tecnología y su desarrollo. Es también una práctica so-portada en un conocimiento derivado del análisis y la interpretación de las observaciones del comportamiento del desarrollo tecnológico, como proceso social, y resultado de las observaciones de este proceso en organizaciones y países, y de su relación con el proceso de desarrollo global de las sociedades modernas.

Los procesos objeto de estudio de la gestión tecnológica, en tantos procesos sociales, son procesos complejos, multidimensionales, inseparables de su contexto y de la globalidad de los procesos sociales; y, por tanto, sus estados y características involucran dimensiones históricas, económicas y sociológicas. Si bien ellos han sido considerados bajo ángulos y perspectivas distintas por disciplinas como la historia, la economía, la sociología y la psicología, cada una con su enfoque particular y sin pretensión alguna de una explicación total, es la gestión tecnológica, como región de saberes y un campo de conocimiento transdisciplinario, la que conjuga y relaciona es-tos saberes parcelados, mediante su recomposición y re contextualización, para construir una mejor visión que incorpora la totalidad de características del proceso.

Gestión del Conocimiento y tipos de conocimiento: La Gestión del conocimiento es un concepto aplicado en las organizaciones, que pretende transferir el conocimiento y experiencia existente entre sus miembros, de modo que pueda ser utilizado como un recurso disponible para otros en la organización.”


Los tipos de conocimiento se clasifican de la siguiente manera:


.- Primera Clasificación: Conocimiento común, conocimiento cientifico, conocimiento empirico.


.- Segunda Clasificación: Conocimiento tacito, conocimiento implicito, conocimiento explicito.


.- Tercera Clasificación: Desde el punto de vista fisiologico en, fisiologico, automatismo y Cortical.

Que son estrategias tecnologicas: Son todas aquellas políticas implementadas por la empresa para el desarrollo y el uso de la tecnología. Motivado poder que ejerce el cambio tecnológico en las estructuras del sector industrial y la ventaja competitiva, la estrategia tecnológica es un componente fundamental de las estrategias competitivas de la empresa. El concepto de estrategia tecnológica es mas amplio que el de investigación y desarrollo tradicional. Comprende la investigación y desarrollo de nuevos productos y procesos, sino que su acción debe extenderse en la totalidad de las funciones o subsistemas de la empresa. En muchos sectores y durante años el impacto del cambio tecnológico fue mayor en los departamentos comerciales y de sistemas de información por ejemplo, que en el departamento de fabricación o producción en sentido estricto. Ventajas de Estrategias Tecnologicas: En un contexto de creciente competencia, las empresas deben diversificar sus estrategias tecnológicas para sobrevivir y fortalecerse. Uno de los aspectos menos explotados en su estrategia para competir es el correspondiente al diseño y aplicación de una política de adaptación y cambio tecnológico.       Dispone de monitoreo constante acerca de las últimas tecnologías del ramo y, sobre todo, evaluar la posibilidad de adaptarlas al negocio

Las estrategias van asociada con la necesidad de realizar grandes inversiones, pensando siempre en métodos de producción revolucionarios. Sin embargo, se debe tener en claro que las políticas de cambio tecnológico no se refieren solamente a la incorporación de los procesos y técnicas productivas más recientes; también incluyen una serie de arreglos al interior de la empresa, para optimizar la utilización de sus tecnologías disponibles, entre las ventajas podemos mencionar:

·         Permite el óptimo aprovechamiento de la mano de obra calificada. La operatividad de este objetivo incluye desde programas de capacitación hasta estímulos e incentivos para los empleados.

·         Establece el diseño de programas que tenga perfectamente identificados los procesos productivos claves de los que depende su desempeño.

Tipos de Tecnologias; Desde el punto de vista estrategico y desde el punto de vista de un proyecto:


Situación Relativa frente a las Tecnologias:

Planeación Estrategica y Planeación Tecnologica: La planeación estratégica busca el desarrollo, elaboración y inicio de planes operativos por parte de las empresas y organizaciones, solo con el objetivo de alcanzar metas planteadas, estas pueden ser a corto, mediano o largo plazo. Los planes estratégicos cuentan con cierto presupuesto disponible, por lo que es esencial una correcta determinación de los objetivos a llevar a cabo. Es por ello y esencial que todas las personas vinculadas a la gerencia puedan desarrollar amplios conocimientos y entender con exactitud las necesidades de la empresa, y así establecer una planeación estratégica que permita interactuar un mundo dinámico y evolutivo.

Efectos de la Tecnologia en los paises Latinoamericanos: En los últimos veinte años, la mayor parte de los países latinoamericanos concentraron esfuerzos en el desarrollo de instituciones y creación de mecanismos financieros, principalmente subsidios, para estimular la actividad científica. Asimismo se hicieron esfuerzos para la formación de recursos humanos, menos énfasis fue puesto en el desarrollo de áreas como la consultoría y las ingenierías

Tecnologia Nacional: La sociedad venezolana se desenvuelve ligada en determinado grado a la evolución de la ciencia y la tecnología, esto es, requiere de la incorporación de los resultados obtenidos por la investigación científico-tecnológica a fin de poder marchar dentro del tipo de desarrollo que tiene trazado. Nuestro problema de estudio es determinar cuál es el papel que juegan la ciencia y la tecnología nacionales en relación con otras actividades socio-económicas y a la sociedad global. Para llegar a ciertas conclusiones se parte de la idea de que la ciencia y la tecnología nacionales tienen una posición, una función y una significación, derivadas de la situación global del país. Es decir, se piensa que el tipo de relaciones que se establecen entre la actividad científica y otras actividades sociales impiden o limitan el desarrollo de la ciencia y su incorporación en la sociedad

 Adaptación de la Tecnologia: La adaptación de la tecnología en nuestras actividades cotidianas tales como el uso de la computadora en el campo de la educación exige adaptar y llevar a cabo técnicas para el desarrollo de habilidades de alto rendimiento del pensamiento, habilidades para la realización de investigación y documentación. Su uso como instrumento para el procesamiento de palabras, análisis de datos, planeación y modelación, aplicado a todas las áreas educativas. La educación va hacia la tecnológica y se compone principalmente de habilidades sociales, éticas y humanas, las cuales influyen en cualquier actividad humana.

Cambio Tecnologico: Es aquel que involucra una serie de cambios que lleva consigo el reemplazo de productos, técnicas, diseños etc. Durante la época de 50 y 60 se dieron cambios tecnológicos relacionados a sucesión de mejoras, nuevos productos, procesos y sistemas tecnológicos que conllevaron a transformar las condiciones de trabajo, estilos de vida y estructuras de producción entre países. En los años 70 se da una situación compleja a pesar de haber implantado innovaciones asociadas con la microelectrónica y la biotecnología, el desempeño en materia de crecimiento económico no es el mismo a la par de la tecnología.

Países en desarrollo han llegado a concluir que se requiere un ajuste o cambio estructural en vez del crecimiento macroeconómico  todo ello que establezca un equilibrio que armonice el cambio técnico y el marco institucional.